中国教育工会北京市委员会

关于举办北京高校系统管理岗位青年教职工职业能力竞赛的通知

各高校工会、直属基层工会：

为不断探索完善北京高校“青教赛”品牌工作体系，助力不同岗位、不同序列的教职工队伍职业能力建设，助推管理岗位青年教职工成长成才，按照市委教育工委、市教委、市教育工会和教育部全国高校教师网络培训中心《关于举办北京高校第十二届青年教师教学基本功比赛系列活动的通知》（京教工发〔2021〕2号）文件安排，北京高校系统管理岗位青年教职工职业能力竞赛拟于10月下旬举行，请各单位结合赛事实施方案，做好推荐报名和组织参赛等工作。

（联系人与联系电话：蒋汶桐 赵梦瑶55564797 55564563 ）

北京市教育工会

2021年9月6日

北京高校系统管理岗位青年教职工职业能力竞赛实施方案

一、比赛形式

本次赛事采取团队竞赛方式，每单位可推荐1支队伍参加，每支队伍由3人组成，分别来自本单位不同部门，其中至少1人现任科级及以下职级。

二、比赛组别

比赛分A、B两组进行排名，国家教育部门确定的“985”、“211”院校为A组，其他院校和工会关系在北京市教育工会的市教委直属事业单位为B组。

三、参赛人员资格

1. 1981年1月1日（含）之后出生；

2. 目前在本单位各级各类管理岗位工作，职级为副处级及以下；

3.经本单位选拔或推荐；

4.北京市教育工会会员；

5.同意并签署相关作品的著作权协议、网络授权协议。

四、比赛办法

以“办好一项重点工作”为赛事理念，立足各单位管理岗位实际工作需要，对参赛队伍进行多环节、多方位综合评价。参赛队伍在赛前根据赛事命题设计相应工作方案，对所设计的方案进行现场展示讲解，并对设计和展示情况进行总结反思。比赛环节由方案设计、现场展示和总结反思三部分组成。

（一） 比赛环节

1.方案设计

方案设计是指围绕命题，对相关工作或活动做出书面设想与安排。基本要素有：题目、指导思想、任务分析（任务内容、重难点等）、思路对策以及实施安排等。可以拓展要素，但提交的书面方案全文篇幅严格限制在5000字以内（含标点符号和各类附件，不含配图配表），可以采用配图配表，但图表合计总数不得超过20幅。

2.现场展示

对方案设计进行讲解和展示。限定时间为20分钟，用普通话进行。各团队3名成员均需参加现场展示。现场提供电脑投影设备、黑板等。

3.总结反思

参赛团队在结束现场展示环节后进入指定教室，在20分钟内讨论并书面完成对本团队提交的材料和现场展示情况的总结反思（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。撰写总结反思时允许团队成员之间进行讨论，不允许携带手机或者任何书面、电子等形式的资料。

（二） 赛事命题

“首都大学”将于2022年9月迎来七十周年校庆，学校准备按照“隆重、热烈、简朴、节约”的原则，举行庆祝活动。设计庆祝活动的总体工作计划，并自选2个不同管理部门，制定出该部门承担的具体工作方案。

（三） 评价方法

由评委分别对三个比赛环节进行评分，分值权重分别是：方案设计40%，现场展示50%，总结反思10%。具体评价指标见附件。现场展示评价期间评委不与选手进行交流、提问。评分实行实名制，得分保留小数点后两位。成绩评定采用百分制，选手三个环节的得分相加为最终得分，最终得分保留小数点后两位。A、B组选手同场展示，统一评价，分组录取成绩。

（四）注意事项

1.除报名材料外，各团队提交的所有参赛材料中和现场展示、总结反思过程中，均不得出现选手姓名、所在单位等信息，现场展示时可以介绍团队成员所在岗位（管理部门），不得透露单位名称，否则将被判定违反比赛纪律；

2.报名完成后，系统随机摇号确定出场顺序；

3.各团队进行现场展示时，不允许安排其他人员进行配合辅助。

六、报名及材料提交

“北京高校管理岗位青年教职工职业能力竞赛管理系统”（网址：http://119.57.115.56:9096/）于9月27日后开放，参赛选手注册登录系统，在线填报个人信息。所在单位于10月15日前完成信息审核和组队报名，并提交word和PDF版本参赛材料。同时选手需通过北京工会12351手机软件在相关服务项目中报名，参赛时扫码验证。

七、比赛日程安排

拟于10月下旬在中国地质大学（北京）举行，详细安排和参赛要求另行通知。赛事全程严格执行北京市常态化防控新冠肺炎疫情的有关要求。

八、收看比赛直播

比赛期间，请各单位做好收看比赛直播的技术准备及服务，组织本校管理岗位青年教职工集中收看实况直播。网络直播地址及网络技术要求另行通知。

九、表彰奖励

1.本次比赛A组、B组分设一、二、三等奖。

2.获奖具体名额：根据报名总数酌定。

附件：赛事各环节评价指标

1.方案设计评价表（40分）

项目	目的定位	设计内容	可操作性	表现形式
评价标准	目的明确，定位准确，体现思想政治工作要求和高校工作特点	内容完整，思路清晰，逻辑性强；合理设计各部分内容的关系；理论联系实际，有较强的现实意义	合乎命题场景，符合相关管理岗位具体工作要求，具有可执行性	书面表达语义准确，行文规范，详略得当，适当选择图表等支撑手段
分值	5	15	10	10

2.现场展示评价表（50分）

项目	展示内容	展示过程	团队配合
评价标准	准确、全面地论述本团队所设计方案的内容，顺序安排得当，时间分配合理	团队成员口头表达清晰、流畅；语言组织有层次，有重点，符合管理岗位特点；恰当使用多媒体形式，与书面方案互相支持，富有创意	团队成员均需发言，展示过程配合默契，互动合作良好，体现出较好的团队精神
分值	10	25	15

3.总结反思评价表（10分）

项目	总结反思	分值
评价标准	从方案内容、展示过程、团队配合三方面总结本团队参赛的实际表现，分析本团队的优点和不足，做到观点明确，行文通顺，有感而发。	10